По направлению деятельности
Каков порядок получения образования в школе-интернате?
- 23.12.2020
- Оставить комментарий
- < 1 мин.
- 42
В интернате дети получают начальное, основное и среднее общее образование с особенностями, связанными с категориями обучающихся. Проживать в интернате могут, в частности, лица с ограниченными возможностями здоровья, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица, проявившие выдающиеся способности в области искусств, физической культуры и спорта.
Ситуация: Каков порядок получения образования в школе-интернате?
Каким образом организован образовательный процесс при получении общего образования?
- 23.12.2020
- Оставить комментарий
- < 1 мин.
- 43
Начальное, основное и среднее общее образование является обязательным. Освоение соответствующей образовательной программы (за исключением программы дошкольного образования) сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
- 23.12.2020
- Оставить комментарий
- < 1 мин.
- 40
Квота на образование в РФ иностранных граждан за счет федерального бюджета не превысит в 2021 году 18 тыс. человек, в 2022 году — 23 тыс. человек и начиная с 2023 года — 30 тыс. человек
- 23.12.2020
- Оставить комментарий
- < 1 мин.
- 37
Речь идет о квоте на образование иностранных граждан и лиц без гражданства, в том числе соотечественников, проживающих за рубежом, получаемое в образовательных организациях по образовательным программам среднего профессионального образования, высшего образования и дополнительного профессионального образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета.
Признано утратившим силу Постановление Правительства РФ от 08.10.2013 N 891, регулирующее аналогичные правоотношения.
В Госдуму внесен законопроект о пересмотре действующих механизмов формирования федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования
- 23.12.2020
- Оставить комментарий
- < 1 мин.
- 42
Разработчиками законопроекта отмечается, что складывающаяся правоприменительная практика формирования требований федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования (далее — ФГОС профессионального образования) на основе профстандартов показывает, что данное законодательное положение неэффективно. Динамичность рынка труда требует постоянного внесения изменений в действующие профстандарты, утверждения новых, признания утратившими силу старых, что, в свою очередь, влечет изменения в перечне профстандартов, содержащихся в той или иной области профессиональной деятельности.
На 2021/22 учебный год установлено минимальное количество баллов ЕГЭ, по которым проводится прием на обучение во Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)
- 23.12.2020
- Оставить комментарий
- < 1 мин.
- 39
Приводятся общеобразовательные предметы и необходимое количество баллов для поступления на определенные направления подготовки
Установлены условия и порядок предоставления субсидии из федерального бюджета на проведение повышения квалификации преподавателей высшего и среднего профессионального образования по новым программам для ИТ-специальностей
- 23.12.2020
- Оставить комментарий
- < 1 мин.
- 40
Субсидия предоставляется для реализации следующих мероприятий:
обеспечение функционирования на базе организации опорного образовательного центра по направлениям цифровой экономики;
обеспечение функционирования на базе организации единого учебно-методологического центра по подготовке кадров цифровой экономики;
разработка, запуск в эксплуатацию и синхронизация с государственной информационной системой «Современная цифровая образовательная среда» единой многофункциональной образовательной платформы, автоматизирующей обучение по высшему и среднему профессиональному, а также дополнительному профессиональному образованию;
организация актуализации профессиональных стандартов с учетом потребностей в росте цифровых компетенций специалистов различных профессий и в цифровой трансформации приоритетных отраслей экономики при участии экспертного сообщества и организаций, участвующих в реализации проектов в сфере цифровой экономики.